大诺《创想家》幼儿STEM课程五大特色

　　近期，经过大诺研发团队的设计和实施，以培养孩子创新思维和实践能力为主要特色的《创想家》幼儿STEM课程正式面世。

　　《创想家》幼儿STEM课程是一种以科学、技术、工程和数学为核心的新型课程形态，旨在培养孩子的创新思维和实践能力。该课程的设计以孩子为中心，充分考虑孩子的兴趣、特点和需求。通过设计有趣、生动的教学活动，激发孩子的好奇心和探究欲望，使他们在主动探索中获得知识和技能。

　　大诺《创想家》幼儿STEM课程五大特色：

　　一、课程体系化

　　《创想家》幼儿STEM课程采用“三阶一体”的主题课程设置，包括24个月度主题，96个子主题，192个主题作品和192个创想作品范例。时间线索与主题内容皆成体系，能够实现全园主题活动的统一性和展示性。

　　二、探索自主化

　　《创想家》幼儿STEM课程强调幼儿自主探索学习，重视教师的引导和孩子的积极参与，从真实情境引入课程，提出问题，通过孩子亲身参与和动手操作，让他们在实践中学习成长，解决问题。这种教育方式有助于培养孩子自主学习、独立思考，以及发现问题和解决问题的能力。

　　三、教具科学化

　　该课程是大诺具有知识产权的自主研发课程体系，采用大诺第三代多型多孔连接器材，教具资源丰富。器材体系+低密度材料，不仅拓展性强，使创造力培养更加科学化、易操作化，而且材料安全环 保，无 毒无害，让孩子使用更加放心。

　　四、内容中国化

　　该课程重视中国传统文化和现代科技的结合，并始终贯穿于各主题内容中，通过引入艺术、科技等元素，利用创意的课程设计，使内容更加生动有趣。同时让孩子在学习中感知中国传统文化，树立民族自信。

　　五、场景多样化

　　《创想家》幼儿STEM课程分为主题课和创想课，每周两个作品，课程内容设计专 业性强，适合幼儿园开展多种教学模式，如全园普及课、特色课、延时课、兴趣班等，而且支持区角活动与户外活动的开展，有助于幼儿园进行多元化的课程场景应用。

　　总之，孩子们通过《创想家》幼儿STEM课程的学习，能够以更科学、有趣的方式接触和理解世界，可以在游戏、实践中获得学习和成长，让孩子实现未来的全面发展。