自制教具如何和教育相结合

　　在当前的中小学教育中，自制教具是一种很重要的辅助性教学工具。并且自制教具非常受学生和老师的欢迎。为了能够和学校的教育相结合，对于自制教具是有一定要求的，我们来了解一下。

　　一、要制作教具，首先要有良好的素材，所以要求教师有发现和获取灵感的眼光。进行小学科学探究式教学，需要对其中的细节问题进行有效的研究，细节是获取灵感的主要途径。 演示实验在小学科学探究式教学中占据着非常重要的位置，教师要将演示教学贯穿教学过程中，不能只是让学生进行实验探究。随着自制教具的发展，需要尽可能满足学生探究实验的需要，教师的直观演示对于学生的实验教学来说是一种非常好的手段，将教具的直观性多方面提高。

　　二、自制教具的灵感引导出了行动的方向，有了一定的行动方向之后，教师要将自制教具的过程开展下去，不能轻易地放弃。在这个过程中，教师发挥着重要的作用，要不断地探索和深入，尽可能完善和改进自制教具，这样才能实现自制教具的预设目标。

　　以上，便是安阳大诺科教器材有限公司此次的分享，自制教具虽然是以学生为主，但是老师的引导也非常重要。唯有这两者相结合起来，学生的动手制作能力才会增强，对知识的记忆也更加深刻。我厂主要销售各种类型的自制教具，欢迎来电选购。