大诺科教：拥抱人工智能新时代，营造数智教育新生态

　　2024年，“新质生产力”******被写入******工作报告，不仅意味着以科技创新推动产业创新，更体现了以产业升级构筑新竞争优势、赢得发展的主动权。人工智能的快速发展深刻改变了人类生活，也成为教育改革创新的重要驱动力。大浪淘沙，唯有中流砥柱；沧海横流，方显英雄本色。作为一家长期专注于青少年STEM科创教育的国家高新技术企业，大诺科教迎来了创立20年的关键节点。拥抱人工智能新时代，营造数智教育新生态。大诺科教与时俱进，抢抓机遇，直面挑战，谋划新篇。

　　成为数智教育商会创始会员

　　加快布局数智教育新生态步伐

　　1月23日，北京市海淀区工商联数智教育商会成立大会暨******次会员大会在中关村互联网教育创新中心举办。经过严格推荐遴选，大诺科教成为数智教育商会创始会员单位（会员编号：DIECC24-0035），将充分利用这一桥梁和平台，探索新一代智能数字技术背景下的行业新模式、新技术、新应用，加快布局数智教育新生态步伐。

　　智教育商会由中关村互联网教育创新中心、龙之门教育、外研在线、三节课、创捷宝、大诺科教等60多家教育行业创新型企业组成，通过数智集结号、数智私董会、企业家会客厅、主题分享交流、国内国际游学、企业走访等活动，帮助教育创新型企业创建深度交流、有机协同的资源共享场域，推进人工智能大模型、元宇宙、云计算等技术在教育场景的应用落地，探索科技创新对教育行业生态的赋能路径。

　　与中望软件结为战略合作伙伴

　　共探“AI+工程”教育解决方案

　　4月18日，由中望软件主办的“工程铸魂 智领未来”2024中望教育？基础教育科技创新人才培养******论坛在重庆成功举行，大诺科教创始人兼CEO******宾应邀参加了“AI+工程”教育解决方案发布会。广州中望龙腾软件股份有限公司（简称“中望软件”）是国内A股******家研发设计类工业软件上市企业（股票代码：688083），专注于工业设计软件超过20年，建立了以“自主二维CAD、三维CAD/CAM、流体/结构/电磁等多学科仿真”为主的核心技术与产品矩阵。同时，依托*********CAx技术，自2008年开始持续投入教育事业，为8-18岁青少年推出创新教育软件、创意设计社区等服务，赋能创新教育发展，服务K12学校/机构超80000所。

　　本着“服务科创，协同创赢”的原则，大诺科教与中望软件签订了战略合作协议书，双方将携手推进“造创中国”青少年儿童创造力提升工程校园行活动；合作开发中小学工程教育主题课程——《中华小建筑师》，探索“******未来工程师”拔尖创新人才培养模式；共同推出融合实施中小学劳动教育、STEM教育和工程启蒙教育的特色木工坊项目，并在******、地方赛事和资格认证等方面展开深度合作。

　　与帕拉卡实现战略生态合作

　　联手打造人工智能教育新范式

　　7月6日，帕拉卡-大诺科教战略生态合作签约仪式在河南安阳大诺青少年创客空间举行。帕拉卡是中国人工智能+数字教育的先行者，提供Al教育综合方案。由大富科技等投资，拥有20年科技研发背景，自主研发Paracraft等软件，取得众多知识产权。服务******30+省市，10000+学校，用户超200万。该公司于2004年创立神经源并行语言NPL，并于2007年成立NPL工作室，推出Paracraft等产品，获得重要奖项和行业认可。2017年起专注于AI教育，产品助力学生计算机素养。2023年推出“智慧农场”等项目，并助力深圳AI教育，推广课程至江西、湖北等地。帕拉卡还提供智慧教育平台、虚拟仿真实验室，支持教师培训、赛事，促进教育信息化，致力于提升学生科学素养和竞争力。

　　帕拉卡联合创始人兼市场副总裁许剑文、大诺科教创始人兼CEO******宾，代表双方签订了战略生态合作协议，并举行了“帕拉卡-大诺科教战略生态合作伙伴”授牌仪式。双方旨在通过建立******战略生态合作伙伴关系，整合帕拉卡在人工智能教育领域的技术与平台优势以及大诺科教在STEM教育产品与课程设计方面的经验，共同推进“数字孪生-造创STEM”、“AI+工程教育”等项目在******范围内的推广和实施，联手打造人工智能教育新范式，为提升中国青少年科技创新能力与实践操作技能提供智力支持和科技支撑。

　　出席河南省首届STEM教育大会

　　解读“造创中原”Z-STEM教育内涵

　　7月10日，河南省首届STEM教育大会在郑州师范学院嵩山学堂隆重举行，河南省STEM教育研究中心副秘书长、郑州师范学院客座教授******宾应邀出席大会，并在河南省Z-STEM教育论坛上作了《“造创中原”Z-STEM教育实践与探索》的主题讲座。Z为“中国、中原、造创”汉语拼音首字母，寓意“中国文化，中原特色，造创教育”。“造创教育”旨在以创造力培养为核心目标，以造“物”为实践行为和表现形式，将技术运用、工程设计和实际需求联系起来，促进学生问题解决能力的提升和创新创造能力的发展。

　　如以大诺科教自主研发的被誉为“竹木乐高”的“建筑模型”******器材和精品课程为例：“造”侧重弘扬传统文化，以中国传统木构建筑为学习对象，自主搭建各种经典建筑作品，还原设计规划到加工建造的全流程，培养学生动手实践能力、独立思考能力与设计能力；而“创”侧重紧跟时代步伐，进入“智创”阶段的元宇宙建筑模型课程，利用帕拉卡虚拟网络空间、开源硬件、积木式编程等环境，实现虚拟现实（VR）、增强现实（AR），基于实践创作赋予其智能化控制，培养学生对智能工具的使用能力，深入发展学习者的综合创新能力。大诺科教创始人兼CEO******宾形象地说：我们的课程就像一个呱呱坠地、充满希望的生命体，造创教育是其灵魂，竹木乐高是其躯干，技术与工程是其双腿，而人工智能则为其插上了腾飞的翅膀！